在党的二十大报告中，加快建设教育强国、构建高质量教育体系以及创新教师教育实践与专业发展模式被赋予了重要使命。随着素养导向教育理念和数字转型、智能升级趋势的推进，教师专业发展模式面临着前所未有的变革需求。为此，2024年4月，希沃携手北京师范大学李玉顺教授团队，共同启动了关于数字化环境下教师专业发展课程体系及县域教师研修模式的研究合作。
历经半年的深度合作，希沃与李玉顺教授团队深入全国教育实践，探索数字化环境下教师专业发展的新路径。他们提出了以变革性学习理论为驱动的教师专业发展模式，旨在构建一个“跨域协同、行动伴生、场景融合、精准赋能”的教师专业发展体系，并取得了显著成果。这一体系不仅打破了传统教师发展的瓶颈，还针对教师的真实需求，提供了情境化、个性化的服务。
该合作项目的两大核心成果包括：一是构建了线上变革性教师专业发展体系，该体系以创新为引擎，致力于促进城乡教师之间的专业新质发展，提升教师在“三新”改革进程中的素养成长型课堂实践能力。二是提出了区域智能化新型教师研修模式，该模式通过数字化赋能、理论实践对话、研培模式创新等群智协同方式，为区域教育数字化提供支撑，引领研训一体、研培训融合的创新能力。
8月至9月，希沃与李玉顺教授团队联合开展了首期小学语文教师专业能力发展研修活动。该活动依托进阶性伴生课程体系，通过创新的闭环学习路径，为每位教师量身定制在线学习内容和成长路径。活动期间，教师们充分利用希沃的数字化产品，加深了对数字化教学的理解和应用，实现了学以致用、共同成长。
首期研修活动取得了显著成效，教师们对课程体系的满意度高达4.85（满分5分），总学习时长达到1217.7小时，结业测试通过率高达97%。这一活动的成功，不仅验证了线上变革性教师专业发展体系的有效性，也见证了教师们在数字化教学道路上的快速成长。
随后，9月28日，希沃、北师大与重庆丰都县教育委员会联合启动了“区域教师研修模式研究示范项目”。该项目以科学学科为试点，旨在通过三轮行动研究，创新名师引领、模式创新、数智赋能的新型教师专业发展模式，为丰都县打造一支高素质创新型教师队伍。
示范项目围绕“教育教学前沿”“学科教学设计及实施”及“信息技术与教学融合”三大方向展开，旨在分阶段提升教师专业能力。这一项目的启动，标志着丰都县在教育数字化转型中迈出了坚实的一步，也为区域教育高质量发展提供了新的动力和方向。
在教育数字化转型的大背景下，希沃与北师大强强联合，共同聚焦教育改革中的深层次命题。作为深耕教育15年的教育科技品牌，希沃在教室硬件设备、互联网化教学软件等方面提供专业化服务。未来，双方将继续深化合作，共同打造区域教育发展的新标杆。
