教育部近期揭晓了2024年度全国普通高等学校本科专业的备案与审批情况，结果显示，我国高等教育领域正经历一场深刻的专业调整与优化。据统计，全国高校共新增专业点数量达到了1839个，同时，有157个专业点调整了学位授予门类或修业年限，展现出教育体系对国家战略与市场需求的高度敏感性。
值得注意的是，此次调整中，停招专业点达到了2220个，撤销专业点亦有1428个，这一举措不仅体现了教育改革的决心，也预示着我国高等教育结构正在向更加科学、合理的方向迈进。教育部高等教育司负责人在接受采访时指出，本科专业目录的年度更新发布机制，旨在迅速响应国家战略需求、市场变化及科技发展趋势。
最新版的《普通高等学校本科专业目录（2025年）》涵盖了845种专业，其中新增了29种专业，这些新增专业以“新工科、新医科、新农科、新文科”为建设导向，旨在推动学科交叉融合，激发新的学术增长点。在专业设置上，教育部充分考虑了国家战略需求，增设了如区域国别学、碳中和科学与工程等前沿专业，以应对全球化挑战和可持续发展需求。
同时，针对科技发展的最新趋势，教育部增设了智能分子工程、时空信息工程等专业，旨在培养能够适应未来科技变革的高素质人才。教育部还根据市场需求，增设了国际邮轮管理、航空运动等专业，以满足新兴行业对专业人才的需求。在人工智能领域，教育部同样不遗余力，增设了人工智能教育、智能视听工程等专业，以推动人工智能技术在教育、文化等领域的广泛应用。
在保障新设专业质量方面，教育部首次推出了战略急需专业超常设置机制，为中央高度关注的战略领域开辟了一条“绿色通道”。例如，针对低空经济的快速发展，教育部突破常规，指导北京航空航天大学等六所高校增设了低空技术与工程专业，以满足行业对专业人才的迫切需求。
目前，全国高校本科专业布点总数已达6.28万个，教育部表示，将进一步强化专业设置与就业市场的联动机制，指导高校持续调整优化存量专业，加强各领域人才需求预测分析，确保高等教育与经济社会发展保持高度契合，为我国经济社会发展提供坚实的人才支撑。
